fa قلمروهای مطالعاتی مدیریت و رهبری آموزشی در آثار جوزف مورفی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><br> <span style="line-height:2;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;">هدف مقاله حاضر بررسی عمیق دیدگاه‌های جوزف اف. مورفی، یکی از چهره‌های شاخص در حوزه مطالعاتی رهبری و مدیریت آموزشی است. با طبقه‌بندی محتوایی آثار پر استناد مورفی در گوگل اسکالر و تحلیل آن این پژوهش به دنبال پاسخ به این پرسش است که کدامیک از قلمروهای حوزه مطالعاتی مدیریت و رهبری آموزشی در آثار مورفی، بیشتر مورد استناد قرار گرفته‌اند؟ در این پژوهش، ابتدا 20 اثر مورفی که بیشترین استناد را در سایت گوگل اسکالر داشت انتخاب شد. با بررسی دقیق،&nbsp; این آثار منتخب به پنج&nbsp; قلمرو مطالعاتی اصلی شامل رهبری آموزشی، بهبود واصلاح مدارس، سیاستگذاری وحکمرانی آموزشی، روش شناسی تحقیق در مدیریت و رهبری آموزشی و زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی مدیریت و رهبری آموزشی طبقه‌بندی شده‌اند. با استفاده از تحلیل استنادی، میزان تأثیرگذاری هر دسته مشخص گردید. نتایج نشان می‌دهند که آثار مورفی در حوزه رهبری آموزشی بسیار متنوع هستند؛ همچنین این آثار به طور گسترده‌ای مورد استناد قرار گرفته‌اند و در نهایت آثار پراستناد مورفی، در شکل‌گیری نظریه‌ها و رویکردهای جدید در حوزه مطالعاتی رهبری و مدیریت آموزشی،&nbsp; نقش مهمی داشته‌اند.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:16px;">The aim of this article is to deeply examine the perspectives of Joseph F. Murphy, one of the prominent figures in the field of leadership and educational management studies. By categorizing the content of Murphy&#39;s highly cited works on Google Scholar and analyzing them, this research seeks to answer the question of which domains within the field of educational leadership and management are most frequently cited in Murphy&rsquo;s works. In this study, the 20 most cited works of Murphy on Google Scholar were initially selected. Upon thorough review, these selected works were classified into five main study domains: educational leadership, school improvement and reform, educational policy and governance, research methodology in educational leadership and management, and the cultural and social contexts of educational leadership and management. Using citation analysis, the impact of each category was determined. The results indicate that Murphy&rsquo;s works in the field of educational leadership are highly diverse; these works have also been widely cited and have ultimately played a significant role in shaping new theories and approaches in the field of educational leadership and management studies.</span></span></span></div> رهبری آموزشی, جوزف اف.مورفی, گوگل اسکالر, تحلیل استنادی educational leadership, instructional leadership, Joseph F. Murphy, Google Scholar, citation analysis 17 42 http://selmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-4&slc_lang=fa&sid=1 Seyedeh Masoumeh Ahmadi سیده معصومه احمدی info@sapubonline.com 1003194753284600210 1003194753284600210 No Science Academy Publications, Lahijan, Iran انتشارات آکادمی علوم، لاهیجان، ایران Abbas Pourhosein Gilakjani عباس پورحسین گیلاکجانی abbas.pourhossein@yahoo.com 1003194753284600211 1003194753284600211 Yes Department of English Language Translation, Lahijan Branch, Islamic Azad University, Lahijan, Iran گروه مترجمی زبان انگلیسی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان ، ایران