fa گفتمان رهبری آموزشی در مجموعه پالگریو (1) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">مقاله حاضر با کاربست تفسیری</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span b="" nazanin=""> وانتقادی به </span></span><span dir="RTL" lang="FA"><span b="" nazanin="">بررسی </span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span b="" nazanin="">چشم‌انداز رهبری آموزشی و گفتمان‌های آن در <b>کتاب راهنمای پالگریو&nbsp; گفتمان رهبری آموزشی</b> به سردبیری <b>فنویک دبلیو. انگلیش</b> می‌پردازد. این کتاب یکی از منابع برجسته و جامع در <b>حوزه مطالعات رهبری و مدیریت آموزشی</b>&nbsp;است که با رویکردی چندبعدی و انتقادی به بررسی مفاهیم و مبانی رهبری آموزشی به عنوان نوعی گفتمان، می‌پردازد. این کتاب به طور خاص بر نقش استعاره‌ها، روایت‌ها و گفتمان‌های انتقادی در شکل‌دهی به نظریه‌ها و شیوه‌های رهبری تمرکز دارد و تلاش می‌کند تصویری جامع از <b>پیچیدگی‌های رهبری آموزشی</b> در دنیای امروز ارائه دهد، و گامی مهم در جهت تعمیق درک رهبری و تقویت گفتمان‌های مرتبط با آن در حوزه مطالعاتی رهبری آموزشی برمی‌دارد.</span></span></span></span></span></div> <div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;">&nbsp;</span></span></span></div> <div id="ftn1"> <pre> </pre> </div> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="line-height:2;"><span new="" roman="" times="">The present article adopts an interpretive and critical approach to examine the educational leadership perspective and its discourses as presented in The Palgrave International Handbook of Educational Leadership Discourses, edited by Fenwick W. English. This book is considered one of the prominent and comprehensive resources in the field of educational leadership and management studies. It explores the concepts and foundations of educational leadership as a form of discourse through a multidimensional and critical lens. Specifically, the book focuses on the role of metaphors, narratives, and critical discourses in shaping leadership theories and practices. It strives to provide a comprehensive picture of the complexities of educational leadership in today&#39;s world, making a significant contribution to deepening the understanding of leadership and enhancing related discourses within the field of educational leadership studies</span></span></span></span></div> مجموعه پالگریو, چشم انداز رهبری آموزشی, گفتمان رهبری آموزشی, فنویک دبلیو.انگلیش Palgrave Collection, Educational Leadership Perspectives, Educational Leadership Discourse, Fenwick W. English 121 154 http://selmj.ir/browse.php?a_code=A-10-59-1&slc_lang=fa&sid=1 Farnoush Ghanbaryan فرنوش قنبریان farnooshghanbaryan@yahoo.com 1003194753284600212 1003194753284600212 Yes Farhangian University, Iran دانشگاه فرهنگیان، ایران