برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
از رهبری آموزشی تا رهبری برای یادگیری (گزارش پایش آموزش و پرورش جهانی 2025- 2024 ) (538 مشاهده)
دوره های فرگشتی در نظریه و عمل رهبری آموزشی (506 مشاهده)
تاملی بر نخستین کتاب مدیریت آموزشی در ایران (430 مشاهده)
چرا نوکیش ! (422 مشاهده)
توسعه مفهوم "تئوری عمل"، در رهبری و مدیریت آموزشی (404 مشاهده)
در جستجوی حکمت: دگرگونی‌هایی در فلسفه مدیریت آموزشی (357 مشاهده)
تامس گرینفیلد و حوزه مطالعاتی مدیریت آموزشی: از جنبش تئوری تا علم انسانی (318 مشاهده)
چند فرهنگی گرایی در نظریه و عمل رهبری آموزشی: یک مطالعه سیستماتیک (296 مشاهده)
یادداشت سردبیر (293 مشاهده)
تأملی بر کاربرد دیرینه شناسی در تحقیقات رهبری آموزشی (271 مشاهده)
قلمروهای مطالعاتی مدیریت و رهبری آموزشی در آثار جوزف مورفی (216 مشاهده)
گفتمان رهبری آموزشی در مجموعه پالگریو (1) (189 مشاهده)
کاربست معرفت شناسی بونژور در تحلیل باورهای رایج در حوزه مطالعاتی رهبری آموزشی (184 مشاهده)
بازخوانی مکاشفه جوزف مورفی در حوزه مطالعاتی رهبری و مدیریت آموزشی (184 مشاهده)
فایل کلی مقالات نسخه 1، شماره 1 (177 مشاهده)
چارچوب علوم یادگیری در رهبری آموزشی (100 مشاهده)
مانیفست پژوهش در مدیریت آموزشی قرن 21 (92 مشاهده)
فایل کلی مقالات دوره 1، شماره 2 (82 مشاهده)
یادداشت سردبیر (72 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
فایل کلی مقالات نسخه 1، شماره 1 (1094 دریافت)
دوره های فرگشتی در نظریه و عمل رهبری آموزشی (170 دریافت)
تاملی بر نخستین کتاب مدیریت آموزشی در ایران (143 دریافت)
از رهبری آموزشی تا رهبری برای یادگیری (گزارش پایش آموزش و پرورش جهانی 2025- 2024 ) (143 دریافت)
توسعه مفهوم "تئوری عمل"، در رهبری و مدیریت آموزشی (126 دریافت)
چرا نوکیش ! (118 دریافت)
چند فرهنگی گرایی در نظریه و عمل رهبری آموزشی: یک مطالعه سیستماتیک (115 دریافت)
فایل کلی مقالات دوره 1، شماره 2 (98 دریافت)
در جستجوی حکمت: دگرگونی‌هایی در فلسفه مدیریت آموزشی (86 دریافت)
تامس گرینفیلد و حوزه مطالعاتی مدیریت آموزشی: از جنبش تئوری تا علم انسانی (64 دریافت)
گفتمان رهبری آموزشی در مجموعه پالگریو (1) (64 دریافت)
یادداشت سردبیر (62 دریافت)
کاربست معرفت شناسی بونژور در تحلیل باورهای رایج در حوزه مطالعاتی رهبری آموزشی (52 دریافت)
تأملی بر کاربرد دیرینه شناسی در تحقیقات رهبری آموزشی (51 دریافت)
بازخوانی مکاشفه جوزف مورفی در حوزه مطالعاتی رهبری و مدیریت آموزشی (37 دریافت)
قلمروهای مطالعاتی مدیریت و رهبری آموزشی در آثار جوزف مورفی (32 دریافت)
یادداشت سردبیر (26 دریافت)
چارچوب علوم یادگیری در رهبری آموزشی (0 دریافت)
مانیفست پژوهش در مدیریت آموزشی قرن 21 (0 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
فراخوان دریافت مقاله ( 1049 بازدید)
درباره نشریه ( 858 بازدید)
بیانه دسترسی باز ( 626 بازدید)
راهنمای نگارش مقاله ( 620 بازدید)
فرایند پذیرش مقالات ( 573 بازدید)
هیات تحریریه ( 572 بازدید)
سیاست مبارزه با سرقت ادبی ( 487 بازدید)
اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 466 بازدید)
اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 457 بازدید)
اطلاعات تماس ( 425 بازدید)
صفحه اصلی ( 412 بازدید)
فرم ها و فایلهای ضروری ( 410 بازدید)
برنامه زمانبندی انتشار ( 409 بازدید)
اهداف و زمینه ها ( 372 بازدید)
حق انتشار و مجوز انتشار ( 364 بازدید)
:: اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 359 بازدید)
بانک ها و نمایه نامه ها ( 305 بازدید)
سیاست خودآرشیوی ( 256 بازدید)
هزینه پردازش مقاله ( 178 بازدید)
خوش آمدید ( 1 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
هیات تحریریه ( 36 چاپ)
راهنمای نگارش مقاله ( 35 چاپ)
بیانه دسترسی باز ( 32 چاپ)
درباره نشریه ( 31 چاپ)
حق انتشار و مجوز انتشار ( 31 چاپ)
بانک ها و نمایه نامه ها ( 31 چاپ)
اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 30 چاپ)
سیاست مبارزه با سرقت ادبی ( 30 چاپ)
صفحه اصلی ( 27 چاپ)
برنامه زمانبندی انتشار ( 27 چاپ)
اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 25 چاپ)
فراخوان دریافت مقاله ( 24 چاپ)
فرایند پذیرش مقالات ( 23 چاپ)
سیاست خودآرشیوی ( 23 چاپ)
اهداف و زمینه ها ( 22 چاپ)
اطلاعات تماس ( 21 چاپ)
فرم ها و فایلهای ضروری ( 21 چاپ)
:: اصول اخلاقی انتشار مقاله ( 17 چاپ)
هزینه پردازش مقاله ( 15 چاپ)
خوش آمدید ( 1 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به نشریه دانش پژوهی در رهبری و مدیریت آموزشی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Scholarship in Educational Leadership and Management Journal (SELMJ)

Designed & Developed by : Yektaweb